Presentamos un recurso de apoyo para el trabajo con las rimas en el aula. Reconocemos la creatividad que distingue a las y los docentes de preescolar, quienes sabrán elegir el momento oportuno, la organización del grupo y la dinámica más adecuada para implementar esta propuesta.
A través de poemas, cantos, rimas y adivinanzas, las niñas y los niños pueden anticipar sonidos o palabras; al escuchar una parte, son capaces de predecir o proponer cómo continúa, no solo a partir de patrones sonoros, sino también del significado que ofrece el contexto. En este sentido, la educadora puede invitar a sus alumnos a completar rimas o crear nuevas a partir de palabras que suenen parecido.
No hay comentarios.:
Publicar un comentario